详细说明如下：

育心经典文化传播中心出版的《易经》的优势：
1、是经过严谨校对后才出版的
2、简繁对照版相当于两本书、全部原文
3、全部有童音跟读，还赠送成ren诵读版，先注音再录音，文字与录音完全匹配
4、育心版《易经》不但提供书，还提供学习方法
5、横版适合儿童阅读
6、育心不但教你学习易经，还一路指导并提供学习和交流的平台，使读者有不断深入学习和提高的机会

最重要的一点：编者自己对易经有深入的学习和研究，读者可以与编者深入交流学习！

同时具备以上因素的《易经》无第二家。
易经全套含16开大字注音、简繁对照教材三本，童音跟读CD光盘9张，成ren诵读光盘5张，定价990元/套，由大连音像出版社出版，育心经典文化传播中心发行。

出版说明

　　我们都知道，在我们中国，有一部伟大的经典，这就是被称之为群经之首的《易经》（也即是《周易》，三易中的《连山》、《归藏》佚失，故后世所谓《易经》，泛指《周易》）。试图学习《易经》而购买此书的人很多，然而能够完整地把《易经》系统地学习完毕，甚或能够从头到尾读完几遍的人，则是凤毛麟角，极其稀少。究其原因何也？
　　《易经》之“易”，有简易、变易、不易之说，但是《易经》本身的学习却如此之难，与简易之说似不相符。如果说《易经》有简易之说，那么对其学习也应符合此一规律才对。现今世人对其学习不易，应该是有某些地方我们弄错了，因为弄错了，《易经》的学习才变得如此艰涩。如果《易经》的学习从来都是如此艰涩，《易经》应该不称为“易”，称之为“难”可能会更合适些。
　　长期以来，许多人都认为，《易经》太难了，等长大后再学吧。或许我们出错，就错在这里。只要我们在这里多加几个问号，答案也许就会昭然若揭：《易经》的学习，我们真能等吗？如果要等，等到什么时候我们才可以学习呢？
　　《易经》是一部伟大的经典，这点不容置疑。因为学通《易经》而成就丰功伟业的杰出人物，史上也是不乏其人。如果这些杰出人物，套用我们现在的想法，等长大后再学《易经》，那么这些杰出人物，能不能成其杰出，是不是可以让我们作一番思考？例如诸葛亮等到二十岁，或等到三十岁、四十岁再读《易经》，那么我们敬仰的诸葛孔明，会不会是另外一副样子呢？
　　古代许多杰出人物，之所以能够杰出，原因之一是他们从小学习经典，特别是《易经》，需要从小学习，这就是我们回顾历史所得出的一个结论。如果我们能够让孩子从小熟读《易经》，二十岁始于理解，三十而小成，四十而大成……这样的次序，则《易经》即可还其“易”之本来面目；如果我们抱着老思想，不让孩子从小学习，等到二十岁，三十岁，四十岁………则《易经》几无学通之可能，安求其“易”哉？
　　古代因为科技不发达，书籍稀少珍贵，平常人要找到一本书都很不容易，能够找到《易经》并让孩子从小学习，则非平常人家可为。现代人则无此患，只要愿意，随处都可以买到需要的书籍。由深圳市育心经典文化传播中心编辑出版的《周易》，首次全面地配套标准普通话的童音跟读录音，解决了许多家长不会自己带读的难题，同时配套有科学简易的累积式教育法，一个批量生产《易经》大师的时代已经悄然来临。可以期待，通过使用我们提供的教材和教育方法，将有可能产生一批对易学有深厚造诣的杰出人物，他们不仅对中国，甚至对整个世界，都将产生深远的影响。
　　本套《周易》的校对，参考了社会上多种流行版本，并得到数位易学前辈的指导，提供了许多珍贵的意见，育心园-儿童读经教育交流群(5560614)的群友也对本书的出版提供了很多帮助，在此我们表示衷心的谢意！由于水平所限，加上整理《周易》具有的难度，我们内心一直诚惶诚恐，如有错漏，请及时联系指正，不胜感谢！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　编者　于深圳莲花山畔
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2008年6月2日

光盘包装盒背面介绍：
　　《易经》，一部古老神奇的著作！千百年来，《易经》以其独特的魅力，吸引了无数人们的向往。人们渴望学习她，掌握她，但是因为不得其法，许多人往往半途而废，无功而返。面对这部让无数人引为至宝，也让无数人藉以走向成功的经典，人们只能望书兴叹。长期以来，《易经》之难，有如登天之难！
　　赖国全老师应用独创的“累积式”教育法，成功教育出“国学小神童”赖思佳，并应用累积法的原理让女儿佳佳轻松地学习并背诵《易经》。在学习的过程中，赖国全老师深深地认识到，许多人之所以感觉到《易经》太难，是因为学习方法不当，以及缺少良好的学习手段。
　　为了让更多的人能够学习《易经》这部古老的经典，从中吸取无穷的智慧，赖国全老师陪同女儿，用数年时间，录制了这部有史以来人类第一部童音跟读版《易经》，又通过育心经典文化传播中心，编辑了大字注音、简繁对照的《易经》教材，为渴望学习和掌握《易经》的人们提供了方便科学的学习手段。
　　可以预见，一个学习《易经》、应用《易经》的时代已经到来！《易经》这部古老神奇的经典，必将在中华传统文化伟大复兴的时代，重新焕发青春，放射出炫丽的光芒。让我们珍惜时代赋予我们的这个难得的机遇，让我们的后代从小学习《易经》，让我们和孩子一起学习《易经》,吸取《易经》中的智慧，用以指导我们的生活和社会实践，从而成就我们不朽的人生！

“累积式”教育法--广泛适用于家庭的、学校和幼儿园的科学教育方法！ 　　送给孩子一生最好的礼物！累积式教育法及配套读经教材：国学经典基础套装、《易经》高级套装、《文学启蒙》高级套装、口袋书套装......让你的孩子半年轻松学会5000字，诵读三字经、弟子规、千字文、论语、大学、中庸、老子、易经、诗词、文学启蒙等一大批经典。将孩子培养成真正的大结构、大格局的适应社会需要的人才！立足湛江，服务全国，服务全球！ 湛江市区内免费送货，满意后付款。读经体验班全免费！现诚招加盟商！ 　　淘宝直销店：http://itsir.taobao.com　旺旺：网罗天下好东东 网址：http://www.bbjiaoyu.com （宝贝教育网） 中文域名：育心经典.中国 深圳市育心经典文化传播中心湛江总代理 地址：广东湛江市霞山椹川大道南18号7栋四单元 电话：13790991459，QQ：453846129

育心经典系列儿童教育商品简明列表及购买方法 （http://itsir.taobao.com/view_page-121615368.htm）深圳市育心经典文化传播中心湛江总代理 （淘宝直销店域名：http://itsir.taobao.com） (经典的分类：一、基础类：三字经、百家姓、千字文、弟子规、论语、大学、中庸、孟子；二、结构类：易经、孝经、诗经、道德经、金刚经、黄帝内经；三、装修类：唐诗三百首、宋词三百首、古文观止、史记、资治通鉴；其他装修教育：跳舞、音乐、美术……) 育心经典儿童读经诵经系列（国学经典、蒙学经典、易经、文学启蒙、诗词启蒙、育儿宝典等） “累积式”教育法--广泛适用于家庭的、学校和幼儿园的科学教育方法！简称137学习法：1，是每天读一遍，当然你可以读多遍，读一遍是最低的要求，根据我们的理解，应用七日来复的原理，一天读七遍，就足够了。3，是每天读三样，这是生活中的多样性要求。读三样也就是三个线程同时进行，目前多数人学习应用的都是一线程的学习方法，这样学习就会比较慢，也会比较吃力，按我们的三线学习法，不但学得快，而且会非常轻松。这个是我们实践的体会。7，就是应用七日来复，连续读七天，完成一个周期的学习。 赖国全主编的教材特点是：1）教材比较全，经典的教材，基本都包含了；2）全部为原文，没有释读。市场上，原文的，比较少，全套原文的，就更少；3）字体比较大，适合让孩子读；4）全文注音，省了查字典、读错字音的麻烦；5）独特的简体繁体对照。如果孩子以后想读古籍，也有了一点繁体的参考，港台读者使用，也方便；6）都配有光碟，特别是童音跟读，亲和力强，孩子们非常喜欢。并且把每天要读的那一小段，都已经在光盘里分成了一个一个的小文件，不用总去听着，看着读到哪里要停了；7）赖老师和他的弟子全程指导，最优质的售后跟踪服务。这，应该是非常少有的珍贵缘分；8）全部教材，都是横版印刷，方便儿童阅读，符合儿童生理发育特点；9）全部教材，都选用了最好的蒙肯纸，护眼，环保（可百度一下，了解蒙肯纸特点）；10)还有建立了大易读经交流群，里边有众多受益的家长，热心帮助，互相鼓励，支持；11）我们有读经日记的论坛，每天把读经的方法和孩子成长的点点滴滴记录下来，有赖老师的亲自指导，有大家的热心帮助，读经就能不断坚持，不断进步，这是非常难得的交流场所。 所有教材发货邮资另计，将根据用户所在地区按快递公司实收数额收取；湛江市区内免费送货上门，货到满意后付款！立足湛江，服务全国，服务全球！诚招加盟商！ 淘宝直销店：http://shop33999788.taobao.com/; （网店域名：http://itsir.taobao.com） 旺旺：网罗天下好东东 网址：http://www.bbjiaoyu.com（宝贝教育网）；中文域名：育心经典.中国 http://www.育心经典.com ; http://www.育心经典.cn ; http:// www.育心.com 公司：深圳市育心经典文化传播中心湛江总代理 地址：广东湛江市霞山椹川大道南18号7栋四单元 电话：13790991459 ；13414903814； QQ：453846129; 44434505; 445938079;

赖国全老师《家长问答》- 家长的读经烦恼二三事

（引自：http://www.cnbbedu/Article/zjdb/201006/5562.html ）

家长：孩子的最佳读经是从几岁开始呢？
　　赖老师：一般从胎教就可以开始了。0-13岁，都可以认为是儿童时期，这个时期是比较长的，有十多年的时间，如果家长有心，战略性地制定好一个比较长远的规划，分几个阶段让孩子学习一些经典，为孩子一生的成长打下坚实的基础，时间上也是非常从容的。
　　但并不是所有的孩子都有这样的好运气，许多家长根本就不知道教育的重要性，或者即使知道，也不知道具体如何进行科学的教育。现在孩子大了，才了解到教育的重要性，对于这样的孩子，还有没有机会呢？
　　我们认为，3-6岁是对孩子进行经典教育最好的年龄。因为这个时期，孩子的独立意识不强，加上记忆力惊人，因为没有上学，也没有家庭作业的约束，只要家长有意识，可以比较从容地有计划地对孩子进行培养。虽然3-6岁是最佳的学习年龄，但并不是说超过了这个年龄就不行了。7-13岁，仍然是进行经典教育的黄金时期，说这个时期没有3-6岁时期好，只是说在相同的重视条件下，采用同样的学习方法，3-6岁效果会好些。但并不是很多人都能重视孩子的教育，现在孩子虽然比较大了，但只要家长引起足够的重视，并采用科学的方法，一样可以收到良好的效果。
　　这是从儿童教育的角度谈年龄的问题，如果从学习知识，提高自己的修养方面考虑，读经在任何时候都是可行的。我们也是通过与孩子一起读经，一起学习，感觉各方面都有了很大的提高，特别是道德修养方面，心胸方面，比之从前进步很大，所以我们非常感谢孩子，是孩子给了我们一次很好的再学习的机会。

家长：说到读经，一些人问得最多的几个问题我会挑出来了，第一，经典这么难，大人都不懂，孩子能学习吗？第二，读经要不要给孩子解释？第三，孩子对读经没有兴趣怎么办？第四，孩子的负担已经够重了，再让孩子读经，孩子受得了吗？
赖老师：第一个问题，孩子不懂能不能学的问题。
　　前面说了，经典好比是充满智慧，阅历丰富，德高望重的老人，能认识这样的老人，是孩子一生的福气。但指望孩子认识了就能完全了解老人的思想，肯定是不切实际的，包括我们大人，不要说这样阅历丰富，思想深遂的智慧老人，即使是一般普通的人，我们也不能完全了解他的想法的。虽然不了解，但是并不意味我们不可以认识他，了解也好，理解也好，总是从认识开始的。我们现在对经典很陌生，为什么呢，因为我们从小不认识经典的缘故，如果我们从小认识经典，一直和经典做朋友，随着时间的推移，交往的增加，我们还会象现在这样对经典感觉那么陌生吗？我们的过去已经是没有办法补救了，但我们的孩子还有机会，我们总不能让孩子重走我们的老路吧，让孩子学经典，与经典为友，是聪明父母的智慧选择。
　　从理解的方式看，成ren是理解记忆方式，不理解的内容，就很难记下来。而儿童是非理解记忆方式，不管什么内容，只要重复的次数足够，儿童就非常容易记住，经典如此，广告也是如此。其实成ren也并非完全是理解记忆方式，不管什么，重复次数多了，也是能记忆的，只是在记忆能力方面，我们是远不如儿童的，这点相信很多家长都是有体会的。

第二个问题，要不要解释的问题。
　　我们是在无经典时代成长起来的一代，从小接受的教育，是反经典的教育，或者至少是歪曲经典的教育。虽然现在我们能理解经典是最好的东西，但对经典的理解，恐怕难以做到准确无误。因此，我们一般不主张去解释，除非你能确定你的理解是正确的。再说，经典是人类行为规范的定律，孩子的阅历和年龄暂时都不支持对这种“定律”的理解，还是利用孩子的记忆能力，先记下来再说，等孩子年龄到了，阅历丰富了，他对经典的领悟，一定会比我们强的，这点我们一定要相信孩子。
　　这里也谈一下我对认识的一点看法，我们还是以交朋友为例。认识一个朋友，我们总是完整地认识这个人的，是整体性的认识，每次都是见到完整的人，而不是肢解的，器官性的认识，有谁认识一个人是先认识他的手，他的脚，他的鼻子、耳朵才认识这个人的呢，我们可能不认识他的器官，但我们见多了，就能认识这个人。完整的一篇经典，同样是活的有灵魂的东西，你一句句地拆开来认识，我认为是不科学的。孩子因为记忆力好，非常适合整体性通读文章，读多了，自然知道文章的思想和灵魂，但里边的一些句子可能不理解，但却不会影响对文章整体性的认识，这跟认识一个人是相同的道理。

第三个问题，孩子对读经的兴趣问题。
　　这个问题并不是读经才有的问题，不仅是读经，学英语，学数学，学唱歌，包括玩游戏，都存在这个问题，如果孩子不感兴趣，有没有办法呢？
　　办法当然是有的，就象锻炼身体，跑步是锻炼，爬山也是锻炼，打球也是锻炼，游泳也是锻炼，为了达到强身健体的目的，锻炼方式是可以多样的，我不信你的孩子一样也不喜欢。读书是一样的道理，如果孩子不喜欢这种方式，换一种方式再试试，不一定只是让孩子跟着读，家长可以和孩子一起读，或者轮流读，边唱边读，边玩边读，方法是多种多样的，只要家长用心，就一定能找到孩子喜欢的方法。

第四个问题，孩子的负担问题。
　　确实，只要上了学，踏上了应试教育的路子，孩子的负担就很大。而且这种负担，已经出现低龄化趋向，开始传染给没有上学的孩子们了。这是一种社会现实，目前来讲，我们还没有办法去改变这种现实，但我们也不能坐受其累，我们需要采用变通的方法去适应这样的现实。
　　我想起一句俗话，磨刀不误砍柴工。读经教育与其他技能性教育不同的地方在于，读经教育体现的是一种磨刀的过程，而不仅仅是学习知识的过程。让我们来看看读经教育到底有哪些好处。
　　读经的好处，总的来说，可以在以下几个方面让孩子得到有效的提高：
　　（1）记忆能力：孩子天生都是记忆的高手，通过有意识的培养，能够背诵整篇整本的经典，记忆力可以得到有效的锻炼。
　　（2）语言表达能力：读经让孩子开口说话，加上经典里丰富的词汇，孩子的语言表达能力能得到充分的锻炼。我们准备的领读语音是标准播音员的声音，可以校正儿童的普通话发音，即使父母亲普通话不标准，孩子也能掌握一口流利的普通话。举一个例子，我和我爱人的普通话都不标准，但我们的女儿佳佳能说标准的普通话，就是通过这种方法培养出来的。如果让我们自己教孩子，可以想象，佳佳现在的普通话一定不行。
　　（3）识字能力和阅读能力：能过指读，能轻松解决孩子的识字问题。在我们的读经教育中，识字变得非常简单，一个月认识成百上千的字，对多数孩子都是小意思。识字关过后，孩子基本都能自行阅读儿童读物，从而进一步培养孩子的阅读能力。
　　（4）理解能力：掌握了大量词汇，认识了大量汉字，孩子的记忆能力得到很好的锻炼，理解能力的提高也是水到渠成的事。
　　（5）文化修养与品质养成：如果说以上能力的提高，都不算什么的话，文化修养和道德品质的提高才是我们最愿意看到的结果。经典是做人做事的公式和定律，孩子通过口诵心惟，久熏成习，久习成性。读经的孩子，气质特别好，就是这个道理。
　　（6）性格的改变和学习习惯的形成：读经本身就是一个入静的过程，对一些生性好动的孩子，能有效的改变其多动的性格。天天坚持读经，慢慢培养孩子学习的习惯，而良好的学习习惯的养成，对孩子一生的成长，将会具有深远的影响。
　　因为读经有这么多的好处，因此说，读经是一个提高孩子综合素质的有效途径，与其他单项技能的教育学习是完全不同的。孩子的综合素质提高了，比如理解能力强了，记忆能力强了，识字多了，特别是形成了良好的学习习惯，对其他方面知识的学习就会有很好的促进作用。因此说，读经与其他方面知识的学习是不矛盾的。表面看，读经会占用一点孩子的时间，好象是增加了负担，但这种局面很快就会改观，随着孩子综合素质的提高，读经根本不会增加学习的负担，反而因为学习能力的增强，从而会减轻其他方面的学习负担。
　　这里再说明一下我们对待经典应有的态度，经典是做人做事的公式和定律，是古人留给我们的宝贵财富，是经验丰富，充满智慧，德高望重的老人，对待这样的老人，高人，明师，我们应该有一份虔诚之心，一份敬重之意。古代人拜师学艺，有程门立雪的美誉，为了能让孩子拜在名师门下，付出一些必要的努力也是应该的，况且现在，由于一些经读推广人士的努力，我们可以非常方便就能接触到经典，并能科学方便地安排让自己的孩子去学习，师从大德，我们应该珍惜这样的机会。其他的书藉，是无法与经典相比的，就象生活中普通的朋友，适当的交往，是可以的，但不必特别用心，不必象对待经典那样用心。
　　以上是说明读经教育的作用，解释了为什么说经典是最好的教育孩子的精神营养的问题。我知道有些家长对这些理论性比较强的内容可能兴趣不大，有些家长心里可能会想，我不需要你说这么多，我只想知道怎么做就行了。下面我们就进入到这个最重要的话题，这也是许多所谓的教育家最不愿意详细介绍的话题，就是实践问题，我们应该怎样来教育孩子，什么方法才是最科学，最简单的方法呢？

育心经典137学习法

第一个线程就是学这些“经”，《易经》＋《黄帝内经》＋《道德经》＋《孝经》，这是经类的。
第二个线程是学“典”的，《论语》+《大学》+《中庸》+《孟子》这一类，难度也是介于中间。
第三个线程是学《三字经》+《百家姓》+《千字文》+《弟子规》+《成语接龙》+《诗词启蒙》+《文学启蒙》这一类的，装修类的，比较基础的。
三线程，用经典来说：就是经+典+其他，
用难易程度来说，就是难+中+易
用建筑来说：就是钢筋+水泥+其他，
用吃饭来说：就是菜+饭+汤；
用吃饭工具来说：就是碗+筷+勺，
我们不需要高深的理论，从生活中寻找智慧，道在生活，生活永远充满智慧，我们许多人却舍近求远，从许多大师那来找到，永远实行不了的教育方法。

• 《育心经典》系列儿童读经教材，是由当代著名儿童教育家、国学经典教育专家读经教育实践家、累积式教育法创始人赖国全老师编辑、女儿佳佳配音的一套国学经典教材，广受用户欢迎。多年来，赖国全老师潜心研究儿童教育，大胆实践，成功将普通女儿教育得超凡脱俗，创造了多项世界纪录。赖思佳从六岁半开始为育心经典系列儿童读经教材配音，经过多年的努力，总配音时间达到数百小时，在儿童录音史上创造了一个奇迹。

赖思佳的录音亲和力极强，受到绝大多数小朋友的认同和喜爱，为经典教育的全球性普及，做出了杰出的贡献。

赖思佳不但在记忆、识字、阅读方面取得了令人惊异的成绩同时在习惯培养和品德修养方面也远超同龄人。2009年，思佳参加香港国际经典协会和香港大学组织的首届国际经典翘楚榜评比取得39级的优异成绩，为本次比赛小学组第一名，被誉为“国学小神童”的美誉。

为让更多家庭和孩子能从“累积式教育法”中受益，赖国全老师亲自编写并带领女儿录制了全套国学教材《育心经典》，目前此书已引起越来越多关心儿童教育的家长和老师们的关注，育心经典已成为国学经典教育领域的一面旗帜，在社会上具有广泛的影响力。

社会上的国学读物种类繁多，数不胜数。相信很多家长也为孩子买了不少，但往往半途而废或用了一次就束之高阁了。那么《育心经典》系列教材又有哪些独特之处呢：

• 为什么要选择育心经典系列教材

国学经典是非常严谨的，特别是买来系统学习，对文字、注音、录音要求都很高，字错、音错、意也就错了，所以家长选择教材要特别小心。目前市场流行的国学经典教材非常之多，作为家长我们应该如何选择呢？以下是我们经过调研对比，对市面国学教材和育心教材的一些比较：

教材特点	育心经典系列教材	其他国学经典教材
配套学习光盘	独有跟读、领读格式，犹如把国学老师请到家里，老师读一句，孩子跟一句，方便学习，家长省心省力，让孩子轻松养成良好的阅读习惯。此外，还配有诵读格式，方便复习时用。	仅有诵读格式，孩子无法跟读学习。还有不少是带有动画的说唱式VCD光盘，不仅伤害孩子视力，不适合反复学习，而且很容易让孩子养成看电视的习惯，以致于无法养成良好的阅读习惯。
教材领读跟读	专业播音员普通话领读，由国学神童赖思佳小朋友进行跟读，亲和力强，因为孩子更喜欢同龄人的声音，容易激起学习兴趣。	成人诵读，不易激起孩子兴趣，也无法跟读学习。孩子更喜欢模仿，喜欢跟读。
配套学习方法	独家配套赖国全老师在教育女儿过程中总结出来的137学习法，简单、科学、容易坚持，一天30分钟，一年可轻松通读25本经典7遍，效率高，效果好。	要么没有科学的配套学习法，导致孩子半途而废，读不下去。要么学习方法不科学，家长累，孩子累，更严重的导致孩子厌恶经典，厌恶学习，得不偿失。
注音/排版/纸张	育心所有教材大字注音（方便指读）??简繁对照（孩子从小认识两种字体，方便以后学习古文），横版印刷（符合孩子阅读习惯），选用颜色柔和自然的蒙肯纸印刷（保护孩子视力，长时间阅读不会造成视觉疲劳）。	没有简繁对照，普通纸张印刷。
内容完整性	育心系列教材全部全文收录,并由国学专家赖国全老师亲自编著，重要经典，如《易经》还参考大量资料重新编排，方便学习理解。	多是节选，严重者甚至顺序错乱
是否原汁原味	育心经典所有教材都不带注解，不干扰学习，原汁原味， “素读”经典原文，书读百遍，其义自见，我们建议在熟读的基础上，随着孩子生活阅历不断丰富，再慢慢感悟理解或查阅参考资料，甚至拜"明"师也可以。	多带有注解。而注解都是后人的理解，100个人可能有100种不同的理解，如果注解错误，则会误导我们对经典的学习吸收。
售后指导服务	育心经典独有的专业指导老师义务跟踪指导10年，您不但买到教材，更同时免费获得我们的系统服务和指导。还能与赖老师在线交流。	无售后指导和服务，遇到困惑无法得到解答，导致很难系统的坚持下去，往往书买回去后，热情一过就束之高阁。

• 家长常见问题解答

1 育心教材在新华书店或网上书店（如卓越、当当）有售吗？

答：没有。“育心经典”系列教材因要提供后续指导跟踪服务，需经过总部培训过老师才有资格代理销售。，目前网络只有总部官网、各代理网站和淘宝专营店有售，所有代理加盟都有统一编号，可到总部查询，凡无编号和代理证书的淘宝店、网站均属盗版，不提供后续指导服务，请家长注意！

2 育心教材可以打折吗？

答：育心严格执行全国统一销售价格，并提供售后指导服务，如发现打折、团购等活动均属盗版或违规侵权行为，欢迎家长举报，他们不提供后续指导服务，育心也不会为此服务，请大家一定注意！！

3 教材适合几岁的孩子？

答：教材适合胎教用以及0~13岁儿童，0~6岁儿童学习效果为最佳，成人同样可以学习。

4 经典这么难，大人都不懂，孩子能学习吗？

答：大人是理解记忆方式，先理解后记忆。而0-6幼儿是自然右脑记忆，记经典和记电视上的广告词没有任何区别，更没有难易之分。儿童时期先记下这些经典，在以后的人生中孩子自然会理解、感悟并应用经典的内容。

5 读经要不要给孩子解释？

答：不主张去解释，还是利用孩子的记忆能力，先熟记，等孩子年龄到了，阅历丰富了，他自然会领悟。 经典好比是充满智慧，阅历丰富，德高望重的老人，能认识这样的老人，自然是孩子一生的福气。但指望孩子认识了就能完全了解老人的思想，是不切实际的，包括我们大人，不要说这样阅历丰富，思想深遂的智慧老人，即使是一般普通的人，我们也不能完全了解他的想法的。虽然不一定了解，不一定理解，但认识总不会错的，相信随着时间的推移，交往的增加，了解一定会越来越多的。对经典的认识和了解是一样的道理。

6 孩子对读经没有兴趣怎么办？

答：对孩子来讲，最感兴趣的可能就是吃和玩、看动画片、打电脑游戏了。但是读经可以培养孩子静心读书的习惯，还能从经典中获取智慧，习惯一旦养成！智慧奠定！终生受益！

7 教材带注释吗？

答：没有。注释都是后人的理解，未必正确。我们先熟读，古人云：书读百遍，其义自见，熟读之后，你会发现很多内容自己就可以理解了，如果任无法理解，再查资料或请教老师。

8 每天需要学习多长时间？

答：我们提供系统的学习计划表和方法，每天只需30分钟，三年即可完成系统学习，非常容易做到。三岁前孩子重点听，3岁及3岁以上孩子边听边指读（识字需要，孩子一年可轻松认识5000汉字）。

9 不知道怎么学怎么办？

答：育心教材采用配套的累积式教育法，即137学习法。每天读三样经典，每样才读10分钟，同样的内容重复读7天，不强求背诵，重在坚持、累积（读书就如吃饭一样，毋须大量，只要能养成读书的好习惯，一生坚持，必将受益无穷）一般7天孩子便可以熟记，家长孩子无压力，很好的保证了孩子学习的兴趣。

10 读经与其他方面知识的学习矛盾吗？

答：我们主张的读经是包容的，要求很低，一天不超过半小时。其他方面的知识，我们也鼓励孩子多学习，在学习时间上，表面看，读经会占用一定的时间，但通过读经教育，随着各方面能力的增强，孩子的综合素质得到有效提高，对其他知识的学习会更有成效，因此，读经与其他方面知识的学习是一点也不矛盾的。

11 先从哪几本开始学？

答：购买教材后，我们会根据孩子年龄和性格的不同，制定详细读经计划表，您只需要按我们的计划合理安排时间就好了。