具有大字注音、简繁对照、童音跟读、累积教学四大特色的儿童读经教材[蒙学经典]《三字经》9月2日正式出版发行。定价20元/套，1书+1CD，即日起为家长和学校提供，欢迎选用。

出版说明

　　由台湾学者王财贵教授倡导的读经教育，在许多有识之士的共同努力下，已经在内地乃至全球推广开来，越来越多的家庭、学校和幼儿园加入到读经教育的行列中来。读经教育在童蒙养正和提高青少年的思想道德品质上，实践证明是极其有效的，与党中央关于建设和谐社会的精神也是相一致的。良好的儿童教育，会影响一代人，也可以改变整个社会的风貌。百年大计，教育为本，而教育必须从儿童抓起。
　　随着读经教育的推广，各种读经教材也相继出版发行。但是，许多家长想自己在家里开展读经教育，以及一些学校、幼儿园想在现有教育体制下开展读经教育，面对众多的读经教材，却感到无所适从，要找到一种能让家庭、学校和幼儿园方便使用的教材，仍然是非常困难的。有鉴于此，我们根据自身实践编写了此套“育心经典系列儿童读经教材”。
　　本套教材的编写出发点，是适应家庭、学校和幼儿园的现实情况，从实践的角度进行精心准备，让家长拿来就能用，让学校、幼儿园在现有的教育体制下，也能方便开展读经教育。本套教材的显著特点是：
　　一、 简繁对照：孩子在读经的时候，识字是一个自然和简单的过程。繁体字是开启古代经典的一把钥匙，读经的孩子，将来接触到古代经典的可能性是非常大的，适当认识繁体字，是很有必要的。
　　二、 童音跟读：任何学校、家长在教育孩子的时候，由家长或老师带读，让孩子跟读是用得最多、最普遍的方法，也是极为有效的方法。我们录制了亲和力极强的童音跟读ＣＤ，为实施读经教育提供了非常简单和方便的教学手段。
　　三、 原汁原味：我们都知道，最简单的才是最好的，编写教材同样是这个道理。我们没有在教材中过多地配画、配音乐、配注释，就是不想把教材弄得过于花哨，读经就是读经，培养孩子朴素和正确的学习习惯，也是教育的一个目标。读经教育，主要是利用孩子少年纯真、记忆力好等特点，先贮存成长需要的精神营养。注释都是后人的解释，未必准确，让孩子在成长过程中去体会、去领悟，才是比较好的做法。
　　四、 配套教学方法：“累积式”教育法无为而为的教育原则，把孩子和家长从有为教育法的压力下解放出来，读经变得像吃饭睡觉一样，只是一种习惯和成长的需要。“累积式”教育法分散式的教学要求，与集中式教育法的教学要求，也有本质的区别，更能确保在不影响现有工作生活习惯的情况下，开展有效的读经教育。每天早晚用十分钟左右的时间读经，播放其中的一段录音，让孩子跟读或复习，是普通家庭都能做到的，也是学校、幼儿园很方便就能做到的，要求低，时间短，又能确保教学效果。在教材中配套教学方法，也是本套教材的一个创举。
　　学习的单元内容，已经用数字进行了标记。书后配有学习进度表，方便老师和家长组织学习。
　　教材出版之际，湖北省政府法制办公室王桂华先生和著名易学家沈柏村先生为教材写序，旅日上海著名书法家顾燕昌先生为教材题词，深圳市文明市民、红荔书画馆黄南美馆长为教材题写书名，在此对他们的支持表示由衷的感谢！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 编者
　　　　　　　　　　　　　　　　 ２００６年４月于深圳

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