赖国全老师讲《易经》之蒙卦—童蒙求我，再三不告

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作者：admin 企业文化来源：大易国学院点击数：更新时间：2013/5/9

赖国全老师讲《易经》之蒙卦—童蒙求我，再三不告
2011年1月1９日，赖国全老师在育心经典读经交流群中说：早起的鸟儿们好！昨天我们讲了，我们的祖先，在几千年前，就在古老的《易经》中，指出了我们用经典来教育孩子的教育方法。教育的时机，从胎教开始，教育的内容，是经典，读经的时间，要坚持十年。
接下来是蒙卦，这卦我们都知道是讲教育的，在这里我们将学习教师实施教育的方法，以及学生学习的方式，还有教育的最高目标。蒙卦里讲，童蒙求我，再三不告，一个好的老师，能够引导学生，主动求学，而不是逼着学生，灌输式学习，能够达到非我求童蒙，童蒙求我的境界。
在这里，我们可以骄傲地说，育心，大易，基本上能够达到这样的目标。现在，多少人求着想听我们的课程，在我们的大易社，每天早起学习的弟子，堪称世界之最。那么作为学生，又应该如何求学呢？当我们有了疑问，需要帮助的时候，请确定自己是不是确实下了功夫，真正尊重老师的学生，不会轻易提问，必须是自己做了充分的了解，主动的学习。实在不行的时候再提问，这样提出的问题，是高质量的问题，不是一般的普遍性的问题。一种类型的问题，只能问一次，再三都不行，再者，二也，三者，众也，谓之再三渎，渎则不告。
所以我们在大易群里，对于新老朋友，反复地劝告大家，先到网站学习，用七天时间了解我们的理论，方法，包括教材。听话的，做了好学生，不听话的，随意提问的，结果也很清楚。不是好学生，是学不到真正的东西的。
教育的真正目标呢？在蒙卦中讲得非常清楚：蒙以养正。这句话，凡是搞教育的都会说，特别是推广经典的。但是知道出自《易经》，这样的人可能并不多，特别是什么是正，正者，止于一者也，那为什么是一，不是二，不是三呢，源自《易经》，再三不可也，既然再三不可，则只有一可也，不学易，焉知此理？故曰：不学易，无以言教育。其此之谓乎！今天的《易经》小虫结束，转早起群听课。

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